Le visage du Collège Sainte-Anne a beaucoup changé au cours des dernières années, grâce à ses programmes novateurs, ses installations de pointe, son utilisation concertée de la technologie, mais peut-être surtout ses partenariats avec l’international. Quand un parent d’origine argentine a proposé de mettre son réseau au service de la direction, afin d’établir des liens avec une école de Cordoba se cherchant des partenaires, la réponse ne s’est pas fait attendre. Des représentants de l’Accademia Arguëllo, institution primaire et secondaire privée (sans subventions du gouvernement) d’environ 700 élèves, ont d’abord visité le Collège, ainsi que le Collège Brébeuf et une école à Vancouver. Ce premier contact les a convaincus et les deux administrations ont commencé à dialoguer.
Neuf jeunes Argentins seront accueillis en septembre pendant une ou deux semaines. Des cours de français leur seront proposés en matinée, une intégration en classes régulières l’après-midi et des activités culturelles en soirée. Des élèves du CSA (niveaux 3e à 5e secondaires) se rendront à Cordoba en mars. Les professeurs accompagnateurs pourront aussi échanger sur leurs pratiques d’enseignement.
« Nous possédons deux cultures éducatives totalement différentes », explique le directeur général adjoint et directeur secteur secondaire Bernard Héroux, de retour d’un voyage à Cordoba avec le directeur général Ugo Cavenaghi. « Les enfants passent en moyenne 16 ans dans cette école, de 2 à 18 ans, qui relève d’une organisation essentiellement familiale. L’école est très ouverte sur l’extérieur, climat aidant, et les élèves assistent chaque matin à la levée du drapeau. »
Avec son million et demi d’habitants, Cordoba se révèle avant tout une ville universitaire, qui possède la deuxième concentration la plus élevée d’étudiants au monde. Fondé en 1955 par la compagnie Renault pour les enfants des employés, l’Accademia Arguëllo reste l’une des seules à offrir une éducation en français et en anglais aux élèves. « La société est complètement différente, précise M. Héroux. L’Argentine reste un pays d’Amérique du Sud avec différentes classes sociales, des inégalités qui feront réfléchir les élèves d’ici. Les familles là-bas habitent dans des quartiers sécurisés, des gardiens encadrent l’école. Les différences sociales et éducatives permettront de faire vivre et accepter la différence. Après tout, à quoi sert d’échanger avec une école qui ressemble à la nôtre! »
ebulletin Collège Sainte-Anne
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